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撥打119電話報警時要沉著、冷靜。撥通119電話后，應首先詢問是否火警臺，得到肯定答復后，方可報警。
撥打119電話報警時要沉著、冷靜。撥通119電話后，應首先詢問是否火警臺，得到肯定答復后，方可報警。
撥打119電話報警時要沉著、冷靜。撥通119電話后，應首先詢問是否火警臺，得到肯定答復后，方可報警。
全國消防安全日是每年的11月9日。在電話號碼中，"119"是火災報警電話，與11月9日數字相同，易為人們接受，于是從1992年起把這一天定為全國消防安全日。
一年一度的“百團大戰”，正在如火如荼地展開，這是一場多元文化的碰撞，也可能是一場與你契合靈魂的相遇，200余個社團現準備就緒，歡迎各位新同學積極參與。
一年一度的“百團大戰”，正在如火如荼地展開，這是一場多元文化的碰撞，也可能是一場與你契合靈魂的相遇，200余個社團現準備就緒，歡迎各位新同學積極參與。
教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業，就是為未來作畫。從經師到人師，從教書先生到大國良師，好的教師學而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國育才。
如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。
如果樓層已經著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。
多層建筑火災，若樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。
全國消防安全日是每年的11月9日。在電話號碼中，"119"是火災報警電話，與11月9日數字相同，易為人們接受，于是從1992年起把這一天定為全國消防安全日。
教師節快樂
教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業，就是為未來作畫。從經師到人師，從教書先生到大國良師，好的教師學而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國育才。
教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業，就是為未來作畫。從經師到人師，從教書先生到大國良師，好的教師學而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國育才。
正確報火警
撥打119電話報警時要沉著、冷靜。撥通119電話后，應首先詢問是否火警臺，得到肯定答復后，方可報警。
家庭防火知識
燃氣罐著火，要迅速關閉閥門，并用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火。救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
學生宿舍防火
宿舍內禁止私拉亂接電線，宿舍內嚴禁使用或存放將電能轉換為熱能的各類電器。宿舍樓內嚴禁吸煙。
全國消防安全日是每年的11月9日。在電話號碼中，"119"是火災報警電話，與11月9日數字相同，易為人們接受，于是從1992年起把這一天定為全國消防安全日。
社團納新季
如果你是一個熱衷于心系社會、樂于助人的人，那么紅十字協會、黃絲帶協會、環保志愿者協會、動物保護協會等等協會期待你的加入。
科技創新類
如果你是科技愛好者，你可以選擇加入IGEM 協會、機器人足球協會、數學愛好者協會等等與科技相關的協會。
音樂舞蹈類
生活怎能沒有音樂舞蹈，歐美音樂協會、古箏協會、音悅協會、青年搖滾社等多個社團，早已安排了優美的視聽盛宴，只等你的到來。
手中的粉筆，在盈盈的舞動中一點點縮短，輕輕地隨風，卷進飄起的長發里。那風中擺的裙角，不經意間，已沾染了歲月的痕跡。
手中的粉筆，在盈盈的舞動中一點點縮短，輕輕地隨風，卷進飄起的長發里。那風中擺的裙角，不經意間，已沾染了歲月的痕跡。
手中的粉筆，在盈盈的舞動中一點點縮短，輕輕地隨風，卷進飄起的長發里。那風中擺的裙角，不經意間，已沾染了歲月的痕跡。
教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業，就是為未來作畫。從經師到人師，從教書先生到大國良師，好的教師學而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國育才。
撥打119電話報警時要沉著、冷靜。撥通119電話后，應首先詢問是否火警臺，得到肯定答復后，方可報警。
燃氣罐著火，要迅速關閉閥門，并用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火。救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
宿舍內禁止私拉亂接電線，宿舍內嚴禁使用或存放將電能轉換為熱能的各類電器。宿舍樓內嚴禁吸煙。
合理的營養是幼兒發展的基礎，而均衡的膳食是攝取營養的唯一途徑。安排好幼兒容易缺乏的營養素：維生素A、胡蘿卜素、鈣等的供應；干稀、葷素、粗細、甜咸合理搭配，讓孩子們在黃金時期健康成長！
該協會成立于2012年，由一群熱愛攝影和影視的同學組成，主要的發展方向是攝影攝像以及影視的后期處理。本協會為廣大的攝影愛好者提供了一個學習和交流的平臺，日常的培訓主要為視頻的拍攝和視頻的剪輯。
手中的粉筆，在盈盈的舞動中一點點縮短，輕輕地隨風，卷進飄起的長發里。那風中擺的裙角，不經意間，已沾染了歲月的痕跡。
手中的粉筆，在盈盈的舞動中一點點縮短，輕輕地隨風，卷進飄起的長發里。那風中擺的裙角，不經意間，已沾染了歲月的痕跡。
手中的粉筆，在盈盈的舞動中一點點縮短，輕輕地隨風，卷進飄起的長發里。那風中擺的裙角，不經意間，已沾染了歲月的痕跡。
教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。以教師為業，就是為未來作畫。從經師到人師，從教書先生到大國良師，好的教師學而不厭、誨人不倦，為黨育人、為國育才。
