《道德經》與高考

《道德經》與高考

同學們,咱們分享《道德經》對咱們高考的啟示。今天學習第68章和69章。還是要強調一下，我也不是特別懂，如有說錯了的地方，隨時接受歡迎批評與反駁。

“善為士者不武，善戰者不怒”，善于統帥將士的人不逞武好勇，今天課上給大家講到班固，班固后來成為竇憲的幕僚，關系甚密。竇憲愛逞強好勝，甚至叛亂，之后班固受到牽連，再加上小人陷害，班固也被投入監獄，死在獄中。

第68章“善為士者不武”善于統率將士的人不逞強好武，是保護自己，也是保護他人?！吧茟鹫卟慌鄙朴谧鲬鸬娜瞬粫p易的動怒殺敵，上天有好生之德，老子呢，也不主張戰爭，他主張的戰爭，也是不得已而為之的。比如說外國的侵略者侵略我們的時候，我們一定要反抗的。我們的國歌中唱到：起來，不愿意做奴隸的人們。因為有人犯我了，所以我們必須得去反抗！即使這樣，打仗的時候也不要輕易的殺很多人，因為畢竟每一個生命來到這個世界上也都是不容易的，每一個士兵也是別人的兒子，別的孩子的父親，是每一個父母的心頭肉，從生命的人道主義的角度，也不應該任意殺人。

“善用人者為之下”善于任用別人的人，一定要謙卑處下，往往一個人越謙卑越處下，越能夠得到別人的信任和尊重，就越可能成為一個優秀的領導者。

老子為什么要教人不逞強？一個人有能力，為什么不能表現出來呢？實際上，老子一貫主張“自勝者強”，你要表現出來自己的了不起，就有逞強之感，這個的時候可能你需要別人的夸耀滿足自己的虛榮心，其實是不自信的表現。

一個真正自信的人，是不需要別人肯定的，“自見者不明，自是者不彰”（第24章）“勝人者有力，自勝者強”（第33章）讓人們不逞強，不發怒，其實是人對自己有那么一種無往而不勝的自信。記得我之前分析過自己為什么有幾次為班級事情發怒，其實是因為我內心的恐懼和無力。

真正善于作戰的人，強大的人是不容易讓你看到他的喜怒哀樂的，只有你能做到“不武”“不怒”“善為下”然后你才會擁有更高的“不爭之德”。

第69章跟大家分享“禍莫大于輕敵”一句，“禍莫大于輕敵”也就禍患沒有比輕視敵人更大的了，輕敵會導致什么呢？后面接著說“輕敵幾喪吾寶”，“喪吾寶”即可指喪失自己的生命，也可以指第67章“我有三寶，持而保之，一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先?！蔽覀冊谝荒曛?，將打高考這一仗，即使是不見硝煙的高考之戰，我們同樣也不能犯這個輕敵的錯誤。我一直在跟大家強調，我們的敵人不在我們的眼前，我們眼前的都是我們的兄弟，是要一起奮斗一起拼搏的兄弟，但我們的勁敵在哪兒啊，比如很多學校的很多高二的學生，我們全省五六十萬和我們一樣在拼搏的高中學生，是我們將來要較量的對手，很強大，我們的目標是要擠進全省前兩萬名，當然能擠進前2000名更好啊，或者是擠進前前500名，咱們班有很多同學也是有希望的。但讓咱們全班同學都能擠進前兩萬名，太不容易了！這個時候我們就要知道，有很多人非常努力，我們也不能落后！

我們不僅僅要知道有很多人在努力，我們也要知道有很多人沒有努力，包括現在應該全河北省都還沒有正式開學，高二的學生們中，有的迷戀著睡懶覺啊，有的迷戀著打游戲啊，刷劇啊，甚至有些人已經被現在的學業的難度給打垮了，肯定會堅持不到后就放棄的。了解這些之后，全班同學擠進河北省前2萬名這個目標，顯得也就不是那么的大而虛空了，也是切實可行的。

“禍莫大于輕敵”，我們堅決不能犯輕敵的致命錯誤，但是我們也不能把我們的目標想的遙不可及，我們還是要通過每一位同學的努力，爭取實現！“抗兵相加，哀者勝矣”這個“哀兵”我以前一直以為是就是“悲哀”的意思，我這個解釋可能也不對，比如咱們昨天剛講的《伶官傳序》，李存勖在之前他為什么勝利呢，是因為他背負著他的父親的遺恨，這份“遺恨”一直在他的心頭，一定要一定要為父親報仇！那個燕國，跟父親關系很好，背叛了；那個與父親很好的梁也背叛了，我必須把它們拿下為我的父親報仇！這股力量支撐著他督促他，何其壯也！但是一旦勝利，沒有目標之后呢，他開始玩物喪志了，很快失敗，何其衰也！

其實，結合我們中國的近代史，比如朝鮮戰爭，那個時候咱們中國剛剛成立，真的是一窮二白，真的不愿意去打仗，但是沒有辦法，我們只能是硬著頭皮去打，看了《長津湖》的同學也不少，也知道我們在那種惡劣的情況下，我們中國人憑著我們的血肉之軀，憑著我們的意志力，頑強的精神，把這一仗給打勝了！這一仗讓整個世界看到了一個了不起的新生的中國，這是多么容易，但是也是多么令人佩服！我一直以為這個“哀者勝矣”是這個意思，而且我也能找到這些證據來證明我“哀兵必勝”是這個意思的觀點，但是我今天聽了其他教授講解，他說“哀”是“寬容仁愛”的意思，是包容寬容，因為在67章，有這樣一句話說“我有三寶”這個三寶，第一寶就是慈，就是寬容仁愛，他特別強調了這個詞，如果是慈且勇，就是因為愛才會更勇敢，比如像林覺民那樣，我因為愛你，所以我才更有勇氣去戰斗，這個勇氣是無敵的，這個可能更符合老子的思想。

最后，再回到咱們的高考上，同學們，我們不逞強，但是我們一定要明白對手的強大，然后，用我們自己一點一滴，一個早讀一節課的收獲，跟老師的一次互動，認真地完成每一個作業等等，用這種點點滴滴的事情，最終一定能戰勝我們的高考。