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暑期社會實踐紀實薄荷綠簡約通用模板

暑期社會實踐
展現青春力量
- 提子學校暑期社會實踐活動紀實 -


暑期社會實踐

在這個熾熱的暑期,我校學子積極投身于豐富多彩的社會實踐活動中,用實際行動展現青春的風采與力量。在這個熾熱的暑期,我校學子積極投身于豐富多彩的社會實踐活動中,用實際行動展現青春的風采與力量。


活動一:走出校園深入鄉村

鄉村,是充滿希望的田野,也是青年學子施展才華的廣闊舞臺。我校多個實踐團隊深入鄉村,開展調研、幫扶工作。他們走進田間地頭,與農民交流,了解農業生產現狀;為農產品設計包裝,開拓銷售渠道;舉辦農業技術培訓,傳播科學種植知識。

我校多個實踐團隊深入鄉村,開展調研、幫扶工作。他們走進田間地頭,與農民交流,了解農業生產現狀;為農產品設計包裝,開拓銷售渠道;舉辦農業技術培訓,傳播科學種植知識。同學們用所學專業知識,為鄉村振興注入了新的活力和智慧。




活動二:走出校園深入鄉村

有這樣一群學子,他們將目光聚焦在弱勢群體身上,用愛心和關懷傳遞溫暖。他們走進敬老院,陪伴老人聊天、表演節目,為老人們帶去歡樂和慰藉;他們關愛留守兒童,輔導功課、組織游戲,讓孩子們感受到關愛和陪伴。

01
促進大學生全方位發展

他們走進敬老院,陪伴老人聊天、表演節目,為老人們帶去歡樂和慰藉;他們關愛留守兒童,輔導功課、組織游戲,讓孩子們感受到關愛和陪伴。在這個過程中,同學們不僅給予了他人幫助,更深刻體會到責任與擔當。

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促進大學生全方位發展

他們走進敬老院,陪伴老人聊天、表演節目,為老人們帶去歡樂和慰藉;他們關愛留守兒童,輔導功課、組織游戲,讓孩子們感受到關愛和陪伴。在這個過程中,同學們不僅給予了他人幫助,更深刻體會到責任與擔當。

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促進大學生全方位發展

他們走進敬老院,陪伴老人聊天、表演節目,為老人們帶去歡樂和慰藉;他們關愛留守兒童,輔導功課、組織游戲,讓孩子們感受到關愛和陪伴。在這個過程中,同學們不僅給予了他人幫助,更深刻體會到責任與擔當。




活動三:走出校園深入鄉村
01
教育學院 張同學

文化是民族的血脈,是人民的精神家園。我校部分實踐團隊致力于傳承和弘揚優秀傳統文化。他們探訪非遺傳承人,學習傳統技藝;組織文化展覽,向大眾普及傳統文化知識。

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教育學院 張同學

文化是民族的血脈,是人民的精神家園。我校部分實踐團隊致力于傳承和弘揚優秀傳統文化。他們探訪非遺傳承人,學習傳統技藝;組織文化展覽,向大眾普及傳統文化知識。

03
教育學院 張同學

文化是民族的血脈,是人民的精神家園。我校部分實踐團隊致力于傳承和弘揚優秀傳統文化。他們探訪非遺傳承人,學習傳統技藝;組織文化展覽,向大眾普及傳統文化知識。



社會實踐總結

在這個暑期,我校學子在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻,用汗水和努力書寫了青春華章。他們以實際行動展現了新時代青年的責任與擔當,讓青春在奉獻中綻放出更加絢麗的光彩。



- END -

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圖片 | 135攝影圖(ID:10722)

頭圖 | 本人原創繪制

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